Простые мысли на тему времени и его явлений:

Время летит. Что меняется... ?!
За последние 5 лет мир вокруг нас существенно изменился. Всеобщую стремительность прогресса связывают в большей степени с развитием сферы информатизации и тотальной компьютеризации всех отраслей деятельности человечества. Область, в которой мы делаем попытки внедрения информационных технологий не спешит угнаться за техническими новомодными явлениями. Тем не менее цифровой мир стремительно проникает и в эту область. Вроде не так уж давно мы выжимали производительность из компьютеров, скорость которых нас всегда не устраивала, вроде не так уж давно этих самых компьютеров явно не хватало в учреждениях и уж совсем недавно большинство дефектологов делало свои первые шаги в цифровом мире, часто с нашей помощью или с помощью наших продуктов. Минуло..., нет...., пулей просвистело несколько лет и вот уже дефектологи приезжают на курсы повышения квалификации со своими портативными компьютерами, вот уже интерактивные доски переворачивают все представления о методиках визуального оформления учебных мероприятий...

Мир вокруг становится все более подчинённым цифровым технологиям. Гламур и глянец режет глаз из любых средств информации. Оправдано ли время собственной жизни, потраченное на перелопачивание чужих событий в соц. сетях, что можно считать своим профессиональным ростом, спасает ли развесистый и витиеватый дизайн содержательный аспект откровенного мусора и крупицы той нужной информации, которую ищет пользователь в цифровом мире!?...


Новости по продукции доступной к поставке:

Продукт "СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА" -Релиз 2.5
Этот продукт задумывался, как универсальный инструмент хранения наглядных графических материалов в виде готовых к применению наборов иллюстративной графики, текстов и звукового сопровождения. В процессе разработки и поставок первых пилотных копий комплектов выяснилось, что продукт получился многоцелевой, способный преодолеть многие недостатки и ограничения любых коррекционных методик дефектологической практики, включая специальные пакеты программного обеспечения, создаваемого в области коррекционной педагогики. Примерно с 2006 г. в состав инструмента постепенно вводились функции аналогичные возможностям продукта "Видимая речь", что значительно добавило универсальности этому инструменту. В настоящее время функции визуального контроля представлены возможностями отслеживания длительности, громкости, уровня частотных модуляций голоса, спектра отдельных звуков. Таким образом, обладая этим инструментом дефектолог любого профиля, заинтересованный в результатах своего труда, найдет в нем те возможности, которых наверняка так не хватало ему в работе с большинством печатных материалалов и дидактических игровых пособий. В начале 2016 вышел релиз 2.5 . Если вы наш пользователь и не зарегистрированы, сделайте это и обновите вашу версию продукта. Достаточно просто написать нам в почту.

 


Системы альтернативной коммуникации.
Речевые задачи, которым мы уделяли много внимания в своих разработках не исчерпываются случаями, когда речь просто нарушена. Многим дефектологам часто приходится иметь дело с людьми, перспективы постановки собственной речи которых крайне затруднительны и требуют специальной организации с помощью пособий или устройств коммуникации. Мы рады представить заинтересованным специалистам наши первые попытки собственного исполнения устройств с подобными задачами и целый ряд изделий зарубежных производителей. Наши текущие прототипы являются в большей степени сигнальными экземплярами изготовленными вручную, практически "на коленке". Зарубежные производители представляют целые вереницы многоцелевых устройств для самых экзотических областей применения и внедрения. Все эти устройства требуют специального постепенного введения в обиход ребенка. Умение пользоваться коммуникатором часто дает грандиозный толчок и фундаментально меняет многие перспективы детей и взрослых со сложной структурой особенностей развития.